小说主人公是雨中莲雨富贵的小说叫《原来模拟的都是真的》,该文文笔极佳，内容丰富，内容主要讲述：这可捅了大篓子，雨玉书作为一个觉醒不了异能的插班生，在学校里还是要在女生圈子里混的，在这帮没那么多心思的男生……
17岁这年，你正式成为了S级调查员，享受厅级待遇，并且你已经被保送到京都大学（即使你这些年从未上过文化课），这大概是实力所带来的好处。若是你再熬上几十年的资历，成为享受部级待遇也不是什么大问题。
不过你对于高官厚禄不是很感兴趣，你更关心雨玉书是否能觉醒出异能，很可惜的是，雨玉书没有任何觉醒异能的迹象。
你不由得感到沮丧，自己的小实验大概率是失败了。
已成为了S级调查员的你突然感觉到了空虚。像是跑步进入到了中年危机。你决定给自己找找别的事情做。依靠着前世的记忆，你开始尝试拓宽业务范围。
这个世界高等级异能者尤其是ex级异能者大多超凡脱俗，不理世事。对于他们来说，除非是人类快要灭绝了，否则世界想怎么转就怎么转。
其他低等级的异能者的生活水平大多停留在担忧衣食住行的阶段，精神生活并不丰富。
你发现了一个盲点，你可以尝试进入文学领域玩玩。
你依照前世记忆，用自己的一份家底开办了报社，专门播报国际趣闻，有了一定名气之后，就开始给自己取个笔名，开始在报社上面发表一些文章。
同时，你开始研究音律书法。尝试将前世记忆中的名作复刻出来。
不过行动久了，你就发现，自己在文学方面那是七窍通了六窍——一窍不通，你的文学天赋使你最多写写小白文，想要创造出创世奇作怕是不可能了。
【之前到底是怎么被人称为神童的，怕不是以讹传讹】
但你也没有太沮丧，你想起雨玉书在家里常常研究音律书法，她或许比你有天赋的多，也许她能来帮你实现在文学方面的理想。
你将自己的想法告诉了雨玉书，没想到雨玉书直接说觉得上学没多大意思，跟你一拍即合，直接休学陪着你去钻研文学去了。
【这么爽快答应，恐怕不是上学没意思，而是恐惧高考吧】你面对雨玉书的热切回复，暗自心想道。
神州国的高考由两个部分构成，分别是文科和武科。文科顾名思义，而武科则就是异能能力的测试了。由于这是个极其重文轻武的世界，所以武科在高考中是占大头的，高考600分中，武科占500分。对于雨玉书来说，武科，肯定会是零分。所以雨中莲这样想不无道理。
但是雨中莲这一次是猜错了，雨玉书看着你若有所思的模样，有点脸红，心里想着：“看来我是确确实实喜欢上哥哥了，咋看他什么样都感觉好帅呢。”
雨玉书是个行动派，有她想要得到的事物，她必然要把它拿下。
18岁，在对文学的研究中，你领悟了一丝书法的真谛，并且你还领悟了一丝韵律的真谛。
这要归功于雨玉书的指点，不然你不可能进步的这么快。
为了寻求文学上的灵感，这一年春季，你带着雨玉书，告辞了父母，准备寻一处清净之地继续感悟文学之道。
你在远离北平县数百里的一处偏远村庄落脚，唤“落龙村”，相传百年前曾有ex级调查员将刚刚在此地出世的蛟龙击杀，故而得名。
离开了自己的家乡，生活好像没有任何的改变，也许是因为有着亲人相伴。
在落龙村的几个月里，你在文学上突飞猛进，领悟了一丝书法的神韵，并且领悟了一丝韵律的神韵。
前面是真谛，现在是神韵了……？
雨中莲感到有些不对劲，我不就是钻研文学吗，咋变得像玄幻小说的那些人物一样，开始修道了。难道文学之道领悟至深处，能成仙？
而且雨中莲还感觉到，随着自己吸收这些神韵，自己已经触摸到了ex级调查员这个领域的边缘。
不对不对，重点不是这个，若人人都深度研习文学，他们的异能应该能更上一层楼吧。
雨中莲似乎发现了玄妙之处，自身所处的世界重文轻武其实是一种大错误，文武应当进行一定程度上地深度绑定。
你似乎发现了提升世界文明的闪光点，但还不能轻易作出结论。俗话说得好：实践出真知。你还需要进行相应的实践以证明自己的结论。
你在村落里开办了一处私人学堂，收取那些刚刚觉醒异能的孩童作为学生，成为了落龙村唯一的教书先生。
你讲课通俗易懂，以生活中的例子为主，充满趣味性，不光是孩子们爱听，那些干完了农活的村民们一样会过来旁听，甚至后来从城里来做生意的人也过来进行旁听。
课余时间，你觉得闲来无事，便想着把前世的一些经典搬运到学堂之中，丰富一下孩子的课余生活。（一直打打闹闹雨中莲也受不住）幸亏你文学细胞没有，但记忆力不差。大部分经典的情节你还是记得清清楚楚的。
首当其冲的，是你穿越前最熟悉的《西游记》（86版的西游记雨中莲不知道看了多少遍），抄写后，你虽然做不到一字不差，但大致的剧情还原的一般无二。
锻炼了异能十几年，你的记忆力和洞察力越来越夸张，最近甚至到了见微知著的程度。
你每节课下课时都会给孩子们口述一章《西游记》的内容，然后卡在关键的节点。
看着孩子们抓耳挠腮的模样，你忽然能明白为什么前世的那些小说作家要断章了，心情十分美好。
就是苦了孩子们，甚至有的人为此茶不思饭不想。
这唐僧为什么这么蠢，不听徒弟的话，天天被抓，一抓就是一整天。而且孙悟空搬救兵到底救没救到。
导致每每下课时，都有一群孩子围着雨中莲，吵闹这雨中莲先生若不说，我们就不放你走。
不过雨中莲先生就不说，只是一脸坏笑看着他们。
一连十几天下来，孩子们饥渴难耐，开始自行翻阅你故意放在图书室的西游记原本，啃起了极其难懂的‘生肉’。
其中学习好的孩子，会把自己理解后的内容转述给其他的孩子，享受剧透的快乐。
学习差的，就只能被迫剧透。
一时间，学堂内卷的风气刮了起来，还刮得很厉害，有不少村民见自家孩子像是入魔似的识字，如同五雷轰顶，纷纷夸赞雨中莲先生是个大才。
看到《西游记》的实践效果，你突然想搞个更大的乐子，你将《西游记》交给了家里的报社，让他们每周发布一章，给神州国的广大人民群众体验一下前世的经典，也体会一下落龙村孩子们的痛苦。并且你修改笔名为吴承恩，注明报社上的是搬运的作品，和发布者无关，若有雷同，纯属巧合。
这回，受害者从村落里的十几个孩子，一下子拓展为了报社的几十万读者。
很多酒楼里的说书先生把西游记视为心头好，一个章节说上几百遍都不会腻，就是可怜了吴承恩他老人家，在异世界被骂断章狗，骂了足足好几年。
当然，这一切与你关系不大。你守着自己的一亩三分地，远离了所谓的打打杀杀，怡然自得。在你毫无察觉的情况下，你的心灵正悄然发生改变。